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  • ·教育 > 高考英语改?p补课班热度不降反?/div>

    高考英语改?p补课班热度不降反?/h2>

    发布旉Q?span id="lblTime">2015/4/26 0:00:00 来源Q?span id="lblCopyFrom">|上攉 ~辑Q?span id="lblAuthor">tom

    分n刎ͼ

      高考未改,补课班先行,原本处于最L阶段的高一新生自然“倒霉”了?/div>

      ?016q高考英语分值将降低50分,除了强化听力{应用能力之外,q推动实行社会化考试——一q两ơ考试Q学生可多次参加Q按最好成l计入高考dQ成l?q内有效。?013q底Q北京市教委率先发布?014-2016q高考高招改革框架方案》,C会各界对于p学科的争论随之而v?/div>

      那些p培训机构“笑”了?/div>

      p补课班热度不降反?/div>

      “改革的大方向是要减d生负担,但实际情况却可能南辕北辙Q家ѝ考生、补课机构对于英语的热度不降反升Q学生给予英语学U补评x更多Q补课时间反而相Ҏ前。”沪上教育培训机构“v风教肜y负责h郑文丞告诉记者?/div>

      从表面上看,北京的英语高考降低了分|增加了考试ZQ会减轻学生的英语学习压力,可深入分析高考录取规则就不难发现Q这一攚w有可能进一步增加学生、家长的p学习焦虑Q应试英语问题依旧严重。一些教育机构称Q“改革的形式是多元Q越是给补课机构创造了Z。?/div>

      业内人士推测Q英语考试向社会化考试方向发展后,高考学生英语培训需求会减少Q与之相对应Q以应试为目标的p培训班应该会减少?/div>

      北京C方中学部ȝ李亮_“过去,针对中高考的p辅导Q阅诅R写作这两个单项产品一直比较火Q这ơ调整后Q估计这cȝ马上没人报了。英语听力的培训火h。?/div>

      学而思、新东方、巨人学校等教育培训机构都表C,p培训班的授课内容向听力q一步倾斜?/div>

      压力前移、“刷分”难?/div>

      按照北京?013q底公布的英语学U改革方案,一名高中生如果在高一参加p试p得满分,那么在余下的高中学习生活中,他关注的焦点可以集中在其余U目上。这势必带来一U趋势:所有考生和家镉K会在初中时期加大对英语学U学习、补习力度,争取在高一q束英语战斗?/div>

      在这U心态下Q家长和学生在初中阶D对p学习的需求就会增加,压力前移Q而社会教育机构在高中以前p学科的培训内容将会深入、丰富且U火h?/div>

      在新东方沈阳出国考试部负责h徐伟看来Q英语学U的攚wQ即使模仿托考试的Ş式,q三方机构l织、重在考查学生p能力Q但在高考按照分数由高到低择优录取的情况下,考生很可能抱着“刷分”的心态多ơ备考。因为没有h会放弃下一ơ考试的机会:“万一下次考题单呢Q万一下次自己考试状态更好呢Q”社会机构抓住了学生的心态,UL提高了对于英语学U补评U的数量Qƈ提前了开班时间?/div>

      英孚教育中国区青儿pȝ理白皎宇分析Q“一个高中生惌托,不断刷分Q一q之内可能会?-6ơ。未来英语社会化考试Q会不会也陷入这L刷分误区Q?/div>

      另一个隐性问题是Q学生在高中阶段一旦英语分数达到目标|׃再关注英语。但q入大学Q学生仍旧面临大学英语四、六U考试的压力,q又l社会教育机构打开了一扇英语培训的大门Q培训机构的春天仿佛真的p来?/div>

      人才选拔标准才是攚w的根?/div>

      也有观点认ؓQ高考英语权重下降后Q部分落后地区学校和安Ҏ{会有误读,认ؓp不再重要。部分乡村学校从现实角度和高考利益出发,很可能降低对pU目的关注。学生想要在高考中取得好成l,只好L外补评?/div>

      q种误读Q即使培训机构也不愿意看到。白皎宇_p语学U而言Q改革的目的应该是从p学习的应试性向应用性{变,如此一来,考生更应该加强口语和阅读的练习。美国小学生每学q要阅读25-30本书Q阅d提高一个h的英文素L极大帮助。徏议学生每个月阅读一本英语读物,长期U篏下来Q英语水q会得到提高?/div>

      也有专家认ؓQ部分学生如果在高一阶段p参加考试Q写作会面较大挑战Q因为学生对事物q没完全形成自己的观炏V?/div>

      专家中学生们qx要养成勤于思考的习惯Q多l习p写作。具备这些能力,高考时才能在听力阅d作中争取有更好的发挥?/div>
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